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“哭了不抱，不哭才抱”的心理危害 - 第三代試
時間：2017-05-23
“哭了不抱，不哭才抱”的心理危害
“哭了不抱，不哭才抱”的哭聲免疫法、完整睡眠訓練法，這些方法的確可以訓練出一個極少哭鬧、讓媽媽省力的乖嬰兒，只是發表這些觀點的人，沒有告訴你故事背后驚人的真相。
精神分析心理學認為，童年父母與孩子的關系決定孩子一生的性格命運。母嬰關系則是重中之重，決定孩子較基本的安全感和存在感。生命的底色是幸福或者不幸，3歲之前便已奠定。
做為心理醫生，大量個案是母嬰關系失敗造成的人格破碎，其痛苦難以言表，非常艱難而長期的自我成長才能修復。寫下此文，希望媽媽們看到真正的心理學，不要隨意使用網絡流傳的育兒法無謂自坑。育兒，愛與自由是永遠的答案。
嬰兒出生后處在和母親一體的感覺中，也許母親只是掐著表延遲了5分鐘回應哭泣的嬰兒，嬰兒的整個世界已經開始崩塌，承受地獄般的煎熬。
孩子在出生大概頭2個月里處在“正常自閉期”，這個期間孩子對外界反應很少，基本就是吃和睡。因為這時候在孩子的感覺里，世界和自己是一體的，就像還在子宮里一樣，尚不存在“外在的媽媽”。母親的積極關注和陪伴，維持了孩子的這種“全能自戀”，既世界與我一體，呼奶喚抱，無所不能。
在“以嬰兒為中心”的母嬰關系里，嬰兒自主地微笑，激蕩起母親的喜悅，也發自內心地對嬰兒微笑;嬰兒夜半啼哭，母親哪怕在另一個房間也會同時醒來沖過去撫慰嬰兒。
母親以嬰兒的感受為中心，與嬰兒共振，給予積極的回應與關注。這樣長大的孩子，會成為心理學所說“自我實現”的人，他們會發自靈魂深處對生命充滿熱情和創造力，于人友善，同時會堅定的捍衛自己。用印度瑜伽的說***”較敞開的人自然有這種呼應能力。
如果媽媽自身也得到愛比較少，更偏重頭腦，心的感應能力偏弱，尤其是頭腦還被行為主義嬰兒訓練法占據時，更容易遵循教條而不是心靈。
孩子的全能自戀較充分滿足后，心智自然向前發展，逐漸把自己和外部世界分開，不僅僅關注自己，也開始關注別人，愛向內灌注滿了自然會流向外界，這就是所謂的“主體客體分化”，完成這種分化后，嬰兒對世界有一個較基本的信任，將來不會在遇到挫折時就想要毀滅一切。
連環殺人狂，精神分裂癥等較嚴重的精神疾病，都有全能自戀重度受損的心理基礎。
哭聲免疫法等行為主義嬰兒訓練法，破壞孩子的全能自戀感，孩子吃驚地發現“這個世界居然不如我所愿，我哭的時候TMD的居然不及時回應我!”可能母親只是掐著表延遲了5分鐘，在尚未形成邏輯性空間思維能力的小嬰兒感覺里，整個世界開始破碎，地獄般的煎熬似乎永無盡頭。
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